KASK & Conservatorium, School of Arts van HOGENT en Howest, is op zoek naar een docent voor de opleidingsonderdelen Ritme & Ear Training 1 en 2 (2 x 6 ECTS) binnen de afstudeerrichting Klassieke Muziek en bijkomend Muziekleer 1 en 2 (2 x 3 ECTS) binnen de afstudeerrichting instrumentenbouw. De opleidingsonderdelen Ritme & Ear Training zijn een belangrijke schakel in de ontwikkeling van jonge musici. Studenten instrument, zang en compositie volgen dit vak samen. De instroom en het instapniveau is divers. Daarom zoeken we een docent die een laagdrempelige start kan combineren met duidelijke, ambitieuze en praktijkgerichte leerdoelen.

We willen het vak verder ontwikkelen vanuit de vraag welke ritmische, auditieve, theoretische en leesvaardigheden een jonge musicus vandaag nodig heeft om sterker te functioneren in de hoofdpraktijk, in ensemblecontexten, in het lezen en begrijpen van partituren en in het artistieke werkveld. De focus ligt daarbij niet op muziektheorie als doel op zich, maar op de bruikbaarheid ervan binnen de hoofdpraktijk (uitvoerend en scheppend).

De docent ontwikkelt een transparante en modulaire leerlijn waarin onder meer ritme, gehoortraining, notenlezen, intonatie en theorie met elkaar verbonden worden. Studenten krijgen zicht op de verschillende onderdelen van hun ontwikkeling, op de doelen die ze moeten bereiken en op de stappen die daarvoor nodig zijn.

Takenpakket

• Je doceert de opleidingsonderdelen Ritme en Ear Training 1 en 2 in de vorm van werkcolleges en hoorcolleges, specifieke theorie als ondersteuning bij de artistieke praktijk.
• Je begeleidt studenten met uiteenlopende voorkennis naar een duidelijk omschreven professioneel basisniveau van Ritme en Ear Training.
• Je ontwikkelt een leerlijn met duidelijke doelen, tussentijdse stappen en evaluatiecriteria.
• Je zorgt voor relevant en actueel didactisch materiaal. Je werkt oefeningen, werkvormen en evaluaties uit die aansluiten bij de noden van instrumentisten, zangers en componisten.
• Je versterkt de link met de hoofdpraktijk, kamermuziek, ensemblewerking en compositie, alsook een mogelijke brug naar schriftuur en muziekgeschiedenis.
• Je integrereert actuele ritmische en auditieve vaardigheden, waaronder groepsintonatie.
• Je stimuleert zelfstandig leren, zelfevaluatie en professionele voorbereiding.
• Je bouwt een positieve werkrelatie uit met je collega’s en leidinggevenden.
• Je maakt deel uit van de vakgroep Klassieke Muziek en participeert aan vergaderingen, deliberaties en feedbackmomenten.